小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me

關注:0 次  更新:2019-12-30  小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me

  小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Meb. 培養學生的合作能力,積極運用所學語言表達和交流,教育學生要團結友愛,與人融洽相處。

 ?。ㄍㄟ^教師的自我介紹和 Greeting 與學生交朋友,拉近師生間的距離。帶領全部揮揮手,拍拍手,活躍氣氛,小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me調動學生學習的積極性。同時教學了 friends,小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me明確了主題。)

 ?。ń處熞还P一筆地畫,學生猜。設置有信息差的 Guessing game,鼓勵學生發散思維,讓學生根據已有語言知識自由發揮。在游戲中滾動復習了有關五官的單詞。引出“I have ....”句型,讓學生簡單講講自己的五官。再就老師為例合作完成 chant,換種形式復習已有語言知識,小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me為下面的新授奠定基礎,形式多樣有實效。)

 ?。ㄒ龑W生自由發言,練習句型。通過反復說此類句子幫助學生明白 He/She 要用 has。CAI 呈現各種各樣有特征的器官圖,先請學生來形容這些有特征的器官。再請學生用“He has....” 句型來描述。根據同學們說的把各個部位拼完整。通過拼圖游戲,使操練不枯燥,培養了學生說的能力。既達到教學效果又刺激學生的學習興趣。)

 ?。–AI 逐一出現身體的部位,最后拼湊成一個完整的瘦瘦的男孩形象,教學新單詞。將單詞與句型相結合,放到具體的語境中進行練習。通過動作表演學習單詞,生動有效。)

 ?。ㄖ亟M三年級時學的do,整合新學的單詞,用TPR的形式邊說邊做。讓學生在說說、做做中操練鞏固新知。TPR活動備受學生歡迎,強烈地刺激著學生,激勵著學生積極去說、去做。)

 ?。ń處熥鍪痉?,用所學語言知識介紹 Peter。再帶領學生一起來描述 Peter。由簡單的句子過渡到一小段話,詞不離句,句不離篇,由易及難,層層遞近。)

 ?。ń處煖蕚湟恍┬螒B各異的臉、眼、鼻、嘴圖片,請學生任意挑選拼成一張 funny face,再用所學的句型向全班進行介紹。拼一拼,說一說,趣味十足,牢牢吸引了學生的注意力,再次進行操練,更加強了學習的實用性。小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me

 ?。–AI 呈現一段話和幾只貓(機器貓、加菲貓、Kitty 貓、Tom 貓),讓學生通過閱讀來找一找,培養了學生讀的能力。再次鞏固新知,同時設置小小的懸念活躍課堂氣氛。)

 ?。ń议_謎底,順勢引到講故事板塊。又一次吸引學生,激發他們學習的欲望,使課堂更具趣味性。)

 ?。垂适?,講故事,演故事,讓學生將新授的語言知識內化后,在拓展鞏固中輸出。鼓勵學生大膽嘗試,參與表演。同時關注學生的小組合作,遵循小組活動的層次分組原則,幫助每個學生找到適當的位置。)

  本課時主要學習身體部位的單詞,以及要求學生能用This is …來介紹身體部位。教師利用自己的身體部位以及單詞卡片、猜謎語等多種形式引出重點單詞和重點句型,接著用肢體語言和輔助動作來學習“Let’s do”中的動詞,在學習“Let’s do”的同時鞏固單詞,邊做邊說,加強了學習效果。返回搜狐,小學英語丨教師資格證面試教案實例:Look at Me查看更多

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